Актированные дни зимой — как не потерять учёбу ребёнка

Актированные дни — обычная часть северной зимы, и семьи из Югры, ЯНАО, Таймыра или Якутии сталкиваются с ними каждый год. В один день актировка касается только начальной школы, в другой — всех классов, а иногда отменяется к обеду, когда стихает ветер. Ниже разобрано, кто принимает решение, как устроены правила, что делает школа и как семье спокойно провести такой день дома, если один из родителей на вахте.

Кто устанавливает пороги актировки

Пороги актировки задаёт регион или муниципалитет, а не школа и не федеральный центр. В федеральных документах единого норматива нет: ни 273-ФЗ, ни СанПиН не называют конкретную температуру, при которой занятия отменяются^[1]. Местный орган управления образованием утверждает таблицу: для каждой ступени — свой порог, отдельно для безветренной погоды и для ветра.

Конкретные цифры здесь не приводятся сознательно — перенос чужих порогов на свою территорию не допускается. Они различаются даже внутри одного округа: в райцентре правила одни, в отдалённом посёлке — другие. Узнать действующую таблицу можно у классного руководителя, на сайте школы или в управлении образованием муниципалитета.

Почему ветер меняет решение

Ветер учитывают потому, что при одной и той же температуре он резко усиливает охлаждение тела. Поэтому в правилах многих территорий есть отдельная строка: если дует сильный ветер, порог для отмены занятий наступает раньше. Северные родители это знают по себе: в тихий мороз ребёнок дойдёт до школы спокойно, а при пурге даже короткий путь становится опасным.

Пример из жизни: в посёлке на Ямале утром слабый ветер, занятия идут. К середине дня поднимается метель, и муниципалитет объявляет актировку для второй смены. Родителям приходит сообщение в чат, и уже ребёнку, который собирается после обеда, разрешают остаться дома.

Решение принимают родители

Объявление актировки не закрывает школу, а снимает обязанность приходить. Решение, вести ли ребёнка, родители принимают сами: школа работает, учителя на месте, а пришедших детей не отправляют обратно на мороз. Это право, а не обязанность остаться дома: запретить ребёнку прийти школа не вправе, если он добрался сам.

При выборе полезно ответить на несколько вопросов. Далеко ли идти и есть ли подвоз? Кто встретит ребёнка после уроков, если к вечеру похолодает? Есть ли у младшего тёплая одежда, закрывающая лицо? Если папа на вахте 30/30 на месторождении, а мама работает в утреннюю смену, отвезти первоклассника может быть некому — тогда спокойнее оставить его дома с бабушкой или соседкой, о которой договорились заранее.

Как школа организует учёбу в актированные дни

Школа может перевести актированные дни на дистанционный формат: учитель выкладывает материал в электронный дневник, ФГИС «Моя школа» или общий чат. Дистанционные технологии по 273-ФЗ — способ реализовать программу, а не другая форма обучения, поэтому ребёнок остаётся учеником своей школы^[1]. Объём занятий с применением дистанционных технологий школа определяет сама — так установлено постановлением Правительства № 1678^[2].

Новую тему в такой день обычно не дают: учитель понимает, что часть класса сидит за партой, а часть дома без объяснения. Чаще предлагают упражнения на закрепление, чтение, повторение правил. Если в школе приняты онлайн-уроки, их время должно соответствовать санитарным нормам: занятия начинаются не ранее 8:00, а непрерывная работа за ноутбуком у младших ограничена 20–25 минутами^[3]. Подробнее о том, как устроены уроки на расстоянии, — на странице о формах обучения и дистанционных технологиях.

План домашнего дня, когда объявлены актированные дни

Хороший домашний день похож на обычный школьный, только короче. Ребёнок встаёт в привычное время, завтракает, садится за стол в тот же час, когда начались бы уроки. Перерывы — каждые полчаса, без телевизора между предметами; ограничение экранного времени действует и дома.

Примерная схема для пятиклассника:

1. 8:30–9:00 — проверить дневник и чат класса, выписать, что прислали учителя.
2. 9:00–10:30 — два предмета из расписания, по 30–40 минут каждый, с перерывом.
3. 10:30–11:00 — подвижная пауза дома: зарядка, помощь по хозяйству.
4. 11:00–12:00 — чтение и один письменный предмет.
5. После обеда — свободное время, настольные игры, отдых от экрана.

Если онлайн-урок приходит по московскому расписанию, сверьте время: урок в 9:00 по Москве — это 11:00 в Ханты-Мансийске. Как пересчитать расписание под свой пояс, разобрано на странице про часовые пояса.

Когда актировка не меняет планы семьи

Актировку можно не учитывать в нескольких проверяемых случаях — тогда планы остаются прежними.

• Ребёнок учится на семейном образовании и не ходит в школу ежедневно: объявление касается только очных занятий.
• Актировка объявлена для начальных классов, а ребёнок учится в девятом: для его ступени порог ещё не достигнут.
• Ребёнок уже учится дистанционно в онлайн-школе по московскому расписанию: погода на его уроки не влияет, если работает связь.
• Семья в отпуске на материке: решение местного органа образования ребёнка в этот период не затрагивает.
• Школа находится в том же здании, что и жилой комплекс, с тёплым переходом: многие семьи ведут ребёнка как обычно.

Чего нельзя делать в морозный день

Ошибки в актировку обычно связаны не с учёбой, а с безопасностью и пробелами в программе.

• Нельзя отпускать младшего школьника одного в школу при сильном ветре, даже если путь короткий.
• Нельзя считать актировку выходным: без занятий за неделю морозов набегает заметное отставание.
• Не стоит ждать, что учитель повторит новую тему для каждого — если она была выложена, разберите её дома.
• Не нужно сажать ребёнка за экран на весь день: ограничения СанПиН для работы за ноутбуком действуют и дома.
• Не отправляйте ребёнка гулять после уроков, когда занятия отменены из-за мороза.
• Не полагайтесь на слухи в общем чате: решение публикует только орган управления образованием или школа.

Что согласовать со школой заранее

Лучше договориться о правилах до первых морозов, в сентябре или октябре. Тогда в день актировки не придётся выяснять, где искать материалы и как сообщить об отсутствии.

Вопросы, которые стоит задать классному руководителю:

• Каким каналом приходит сообщение об актировке: дневник, чат, сайт?
• Нужно ли подтверждать, что ребёнок остался дома, и в какой форме?
• Где будут выкладываться материалы и к какому сроку сдавать работы?
• Будут ли онлайн-уроки или только самостоятельная работа?
• Как оценивается работа, присланная из дома?

Онлайн-формат подходит только при устойчивой связи. Если связь в посёлке плохая, договоритесь о бумажных материалах на неделю вперёд или о сдаче работ после восстановления сети. Об этом подробно — на странице про интернет в посёлке.

Вахта и морозы: как распределить роли

Когда один родитель на вахте, морозная неделя ложится на второго взрослого. Удобно заранее определить, кто отвечает за решение «идти или нет», кто проверяет сделанное вечером, кто держит связь со школой.

Решать за ребёнка, оставаться ли дома, родитель с вахты может только при связи со вторым взрослым. Родитель на вахте может участвовать дистанционно: созвониться с ребёнком вечером, посмотреть фото тетради, похвалить за выполненное. Если ребёнок остаётся с бабушкой, без доверенности она не является законным представителем — это стоит учесть, если школа просит письменное заявление от родителя^[4]. Учебный календарь с учётом смен поможет собрать инструмент графика вахты.

Как наверстать пропущенное

После серии морозных дней учитель обычно проводит повторение, но пробелы у отдельных детей остаются. Проверьте тетради: всё ли выполнено, понятны ли темы, присланные дистанционно.

Если ребёнок отстал заметно, попросите учителя о короткой консультации — её обычно назначают при условии, что семья сама обратилась. Если долгие морозы совпали с промежуточной аттестацией, сроки определяет школа, а непрохождение без уважительной причины по 273-ФЗ может привести к академической задолженности^[1]. Актировка уважительной причиной обычно считается, но уточните это в школе. Общие материалы по северным условиям собраны в разделе «Северные условия».

Источники

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

[2] Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

[3] СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

[4] Гражданский кодекс Российской Федерации, статья 185.